ΤΟ ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ ΤΗΣ 24ης ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ

κείμενο παρέμβασης για τη συνέλευση της Πέμπτης 1/9
ΤΟ ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ ΤΗΣ 24ης ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ.

(ημέρα ψήφισης του νομοσχεδίου για την παιδεία)

Στις 24ης Αυγούστου η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, με τη συνεργασία ΝΔ και ΛΑΟΣ, κύρηξε τον πόλεμο στην ελληνική νεολαία. Παρά την εναντίωση των φοιτητών (όπως φαίνεται από τις αλλεπάλληλες αποφάσεις των φοιτητικών συλλόγων τα τελευταία χρόνια), αλλά και του συνόλου της πανεπιστημιακής κοινότητας, αποφάσισε να διαλύσει το δημόσια δωρεάν πανεπιστήμιο ψηφίζοντας το νέο νόμο πλαίσιο μέσα στο καλοκαίρι για να εκμεταλλευτεί την απουσία των φοιτητών εν όψει εξεταστικής.

Το νομοσχέδιο-ταφόπλακα του ελληνικού πανεπιστημίου προβλέπει τα εξης:

· διάλυση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης

1.αλλάζει ο τρόπος χρηματοδότησης του πανεπιστημίου, δηλαδή μειώνει το ποσοστό της απευθείας κρατικής χρηματοδότησης του και συνδέει το υπόλοιπο με την αξιολόγηση. Επίσης, προβλέπει την αναζήτηση χρηματοδότησης από ιδιώτες. Το νέο πανεπιστήμιο θα είναι πλήρως εναρμονισμένο με τις απαιτήσεις της αγοράς, δηλαδή ιδιώτες-χορηγοί, όπως μεγάλες φαρμακευτικές εταιρείες στην περίπτωση της ιατρικής, θα έχουν λόγο στο πρόγραμμα σπουδών της σχολής με αποτέλεσμα συγκρότηση εφήμερων προγραμμάτων σπουδών και άρα πτυχίων με μικρής διάρκειας αξία στην αγορά εργασίας αλλά και τονέλεφχο των παρεχόμενων γνώσεων. Τέλος, η μείωση της χρηματοδότησης θα σημάνει επιβολή διδάκτρων, με την ίδια ακριβώς λογική με την οποία επιβλήθηκαν και σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες, καθώς επίσης και συγχωνεύσεις και κατάργηση τμημάτων, όπως προβλέπεται ότι μπορεί να συμβεί με συνοπτικές διαδικασίες από το νέο νόμο.

2.περικοπή συγγραμμάτων: το σύγγραμα ορίζεται ως ένα βιβλίο και όχι ως το απαιτούμενο σύνολο βιβλίων για κάθε μάθημα, δηλαδή ένα μόνο βιβλίο για τη βιοχημεία κ.ο.κ. και καμία πρόβλεψη για τους άτλαντες, γεγονός το οποίο θα οδηγήσει στην αγορά ενός αριθμού βιβλίων από τους φοιτητές και αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο μελλοντικής πλήρους κατάργησης του δωρεάν βιβλίου με τη θέσπιση του ηλεκτρονικού βιβλίου, όπως αρχικά είχε την πρόθεση να κάνει το υπουργείο.

3.περιορισμός των φοιτητικών παροχών, δηλαδή της στεγασης και της σίτισης

4.θέσπιση του φοιτητικού δανείου, γεγονός το οποίο επιβεβαιώνει και στην πράξη ότι η εκπαίδευση δε θα είναι πια δωρεάν

· κατάργηση κάθε δημοκρατικής κατάκτησης στο πανεπιστήμιο

1.πλήρης κατάργηση του ασύλου, κατάργηση του μέσου εκείνου που μεταχειριζόταν η νεολαία, αλλά και ο αγωνιζόμενος ελληνικός λαός, για να αγωνιστεί, από τη μεταπολίτευση και την πτώση της χούντας μέχρι τα φοιτητικά κινήματα ενάντια στο νόμο πλαίσιο και την αναθεώρηση του άρθρου 16 και το Δεκέμβρη του 2008. Κατάργηση, επίσης, του μέσου εκείνου για τη διασφάλιση καλύτερων όρων σπουδών, όπως παραστάσεις διαμαρτυρίας για προσθήκη νέων προπεριόδων, εργαστηρίων κτλ

2.κατάργηση των οργάνων συνδιοίκησης: οι φοιτητές δε θα συμμετέχουν πια σε συνελευσεις τμημάτων και σχολών, απόδειξη ότι ακόμα και αυτή η μικρή ευχέρεια ουσιαστικά ενημέωσης, και όχι πραγματικής συμμετοχής (λόγω της ποσόστωσης καθηγητών-φοιτητών), αποτελεί ανορθογραφία στο νέο αυταρχικό πανεπιστήμιο που θα διοικείται εξωπανεπιστημιακά από φορείς της αγοράς και όχι από τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας

3.κατάργηση του αυτοδιοίκητου: ο πρύτανης τίθεται υπό τον πλήρη έλεγχο του Συμβουλίου, το οποίο πλέον θα διοικεί το πανεσπιστήμιο και το οποίο θα αποτελείται απο εξωπανεπιστημιακά μέλη, στελέχη επιχειρήσεων και πολιτικοί, και πανεπιστημιακούς καθηγητες. Ήδη με την εισαγωγή επενδυτών στο πανεπιστήμιο αυτό παραδίδεται στην αγορα και χάνει το δημόσιο χαρακτήρα του, με την εισαγωγή στη διοίκηση του πανεπιστημίου των φορέων της αγοράς η παράδοση αυτή αποκτά και επίσημο χαρακτήρα.

· διάλυση των πτυχίων - της εργασιακής προοπτικής

1.θέσπιση 3 κύκλων σπουδών, εκ των οποίων ο πρώτος (μπάτσελορ) θα διαρκεί τουλάχιστον 3 χρόνια, ο δεύτερος (μάστερ) 1-2χρόνια και ο τρίτος τουλάχιστον 3 χρόνια (διδακτορικό). Αυτό σημαίνει ότι η ιατρική σχολή θα σπάσει σε 2 κύκλους σπουδών και κάποιοι φοιτητές θα τελειώνουν μόνο τον πρώτο και θα μπορούν να εργάζονται με μειωμένα επαγγελματικά δικαιώματα (ως νοσηλευτές ή βοηθοί γιατρού, όπως συμβαίνει και σε άλλες χώρες) και φυσικά μειωμένες απολαβές.

2. αντικατάσταση πτυχίου από πιστωτικές μονάδες: μέχρι τώρα η λήψη πτυχίου εξασφάλιζε ότι όλοι οι φοιτητές εντάσσονται με ενιαίο τρόπο στην αγορά εργασίας και αυτό είχε ως αντίκτυπο τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας. Με την καθιέρωση των πιστωτικών μονάδων οι απόφοιτοι εντάσσονται ατομικά στην αγορά εργασίας με αποτέλεσμα την κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων και τη θέσπιση ατομικών, αλλαγή η οποία έχει ήδη γίνει στην αγορά εργασίας και το ενιαίο πτυχίο αποτελούσε παραφωνία στο νέο εργασιακό τοπίο-μεσαίωνα. Πιο συγκεκριμμένα, για τους φοιτητές ιατρικής αυτό θα σημάνει το επόμενο διάστημα αλλαγή του τρόπου ένταξης στην ειδικότητα με κατάργηση της λίστας αναμονής και επιβολή εξετάσεων ή τη λήψη ανάλογα με το βαθμό των Πανελληνίων, όπως πρόσφατα ακούσαμε!!! Τελικό αποτέλεσμα θα είναι ότι δε θα παίρνουν όλοι ειδικότητα (κάποιοι θα δουλεύουν για πάντα σε κέντρα αισθητικής), αλλά ούτε και την ειδικότητα που θέλουν.

3. αναγνώριση των ιδιωτικών πανεπιστημίων: όχι μόνο αναγνωρίζονται τα ιδιωτικά πανεπιστήμια, αλλά δίνεται η δυνατότητα στους αποφοίτους των ΙΕΚ να εισάγονται μέσω κατακτήριων εξετάσεων σε δημόσια πανεπιστήμια. Τη στιγμή που μειώνονται οι εισακταίοι στα πανεπιστήμια, την ίδια στιγμή δίνεται η δυνατότητα σε όσους έχουν την οικονομική δυνατότητα να πληρώσουν τα δίδακτρα των ΙΕΚ να εισάγονται παρακάμπτοντας τις Πανελλαδικές εξεάσεις!

· εντατικοποίηση του ρυθμού σπουδών

1.όριο φοίτησης τα ν+2 έτη (με μεταβατικές ρυθμίσεις για τους επί πτυχίο φοιτητές)

2.προαπαιτούμενα μαθήματα για την εγγραφή στο επόμενο εξάμηνο

3.υποχρεωτικά αμφιθέατρα

4.διάρκεια εξαμήνου 13 εβδομάδες, χωρίς δυνατότητα παράτασης, άρα καμία δυνατότητα κινητοποίησης λόφω κινδύνου απώλειας της εξεταστικής.

Το νέο Πανεπιστήμιο θα είναι μια ευθεία συνέχεια του σχολείου χωρίς ελεύθερο χρόνο, χωρίς τη δυνατότητα κοινωνικού προβληματισμού και συλλογικής διεκδίκηδης και έτσι ο φοιτητής προετοιμάζεται για την νέα εργασιακή πραγματικότητα πλήρως εντατικοποιημένη και εξατομικευμένη. Επιπλέον, επιδιώκει να ελέγξει τους φοιτητές και να πάψουν να είναι το πρωτοπόρο αγωνιζόμενο κομμάτι του λαού που τόσες φόρες έχει ενοχλήσει τις εκάστοτε κυβερνήσεις αλλά και έχει εμπνεύσει τον ελληνικό λαό σε δύσκολες στιγμές.

Τώρα είναι η στιγμή να κάνουμε συνελεύσεις και να κινητοποιηθούμε, με καταλήψεις και διαδηλώσεις, ενάντια σε αυτό το νόμο έκτρωμα που υποθηκεύει το μέλλον της γενιάς, επειδή όλοι μαζί οι φοιτητές είμαστε πολλοί, πολλοί περισσότεροι από την τεχνητή πλειοψηφία της βουλής, και μπορούμε να τους ανατρέψουμε. Στον αγώνα αυτό δεν είμαστε μόνοι μας - το επόμενο διάστημα το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας προκηρύσσει κινητοποιήσεις. Συγχρόνως, ο ελληνικός λαός ξαναγυρνά στις πλατείες και συζητά για την ανατροπή της κυβέρνησης του μνημονίου. Είναι χρέος των φοιτητών να συνεννοθούν με τον αγωνιζόμενο λαό των πλατειών και να εμπνεύσουν, για μια ακόμη φορά στην ιστορία του ελληνικού κράτους, ευρύτερες κοινωνικές διεργασίες και πολιτικές ανατροπές.

ολοι μαζί μπορούμε να νικήσουμε

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ Σ.Φ.Ι.Α.Π.Θ. ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 1/9 ΣΤΗ 1μ.μ. ΣΤΟ ΑΜΦΙΘΕΑΤΡΟ ΑΝΑΤΟΜΕΙΟΥ.

ΚΑΡΦΙ-ΕΑΑΚ